Семейный

помощник

Сайт создан в рамках реализации комплексной программы Тамбовской области "Защитим детей от насилия!" на 2015-2017
Четверг, 24 Март 2016 13:40

Воспитание и наказание.

Оцените материал
(0 голосов)

 

inx675x450

 

Воспитание и наказание. Как мы наказываем своих детей за непослушание? Как воздействовать на ребенка, если он совсем отбился от рук? В каждой семье есть свои воспитательные методы, но, когда они перестают срабатывать, есть риск, что к детям будут применены более жесткие меры физического воздействия. Бывают ситуации, при которых контролировать свою злость не представляется возможным. Родители, однажды взявшиеся за ремень, быстро находят отговорку своему поступку: "Меня тоже били в детстве за проступки", "Зато теперь поймет свою вину", "Он сам выпросил". Есть ли альтернатива? Да, есть. Но мало кто слышал про метод «Школа хороших манер». Используете ли Вы «Тайм-аут»? «Угасание», «Страшилка», «Смена мотивации», »Поведение по сигналу», «Короткое ясное требование» и многие другие. Каждую неделю (а может быть и чаще) мы будем публиковать на нашем сайте советы, которые помогут Вам не перейти границу между наказанием за непослушание и жестоким обращением.

Метод "Школа хороших манер".

Школа хороших манер - один из методов воспитания детей.

Оптимальный возраст детей - от 12 до 15 лет. Возможно использовать и в школах, и в интернатах, хотя изначально метод был придуман для семейного воспитания.

Детям утром объявляется: «У вас начинается Школа хороших манер. Ваша задача каждый день придумывать один простой пункт о своем поведении, в первую очередь выражающий дружественое отношение друг к другу или к родителям, а вечером по этому пункту вы ставите себе оценку. Пункты могут быть разными: поприветствовать утром всех «Доброе утро!» с улыбкой, помочь маме накрыть на стол, обращаться друг к другу вежливо (не Машка, а Маша)… Каждый день вы добавляете себе новый пункт, а по всем ставите оценки. Все пункты сами записываете на компьютер. Пока с утра не подведены итоги прошедшего дня и не придуман новый пункт, никаких развлечений - это первое дело дня».

Подсказки

• Если дети затрудняются в придумывании новых пунктов, родители иногда могут им помочь, составив свой, рекомендательный список, из которого дети могут что-то выбирать.

• Едва ли целесообразно включать в список дела из помощи по дому, которые и так раньше были на детях (например, сходить в магазин).

• Оценку ставить не за «Я делал», а «Я сделал», и оценивать объективно, с позиции стороннего наблюдателя. Не «Я сказала всем спокойной ночи», а «Меня услышали все, кому я пожелала спокойной ночи!»

По материалам сайта http://www.psychologos.ru

Прочитано 471 раз Последнее изменение Четверг, 24 Март 2016 13:47